Todos somos migrantes 2da parte. Trabajo con migrantes.

La segunda parte de este taller es para trabajar directamente con migrantes. Es un trabajo en construcción al podemos ir sumando lo que nos envíen a ellugardondevivenloslibros@gmail.com

1. Trabajar con los relatos propios de la tradición oral.

Las leyendas, leyendas urbanas, los cuentos tradicionales, los cuentos folklóricos, las historias de terror, todos los cuentos que sabemos porque nos contaron nos constituyen. Una de las tareas de quienes trabajamos con migrantes es que recuperen algo de lo que dejaron atrás y pongan en valor sus saberes y su cultura.
En mi caso en esta parte yo comienzo contando cual es mi libro preferido de leyendas, de la carga emocional que tiene para mi.

Les cuento dónde queda Chiloé, su cultura, sus tradición. Historias sobre brujos y sus personajes mitológicos.

El invunche por ejemplo, un ser que se forma a partir de un bebé que secuestran los brujos y torturan hasta volver una especie de cabra que es guardiana de la cueva.

La historia habilita el diálogo y hasta siempre se van sumando historias sobre sus lugares de pertenencia. Es posible tomar nota de esas historias y luego armar una suerte de antología.

2. Biblioteca humana.

La biblioteca humana es un proyecto que se gesta en 1993 por un grupo de jóvenes Copenhague, Dinamarca. Es un movimiento mundial para la inclusión y la comprensión de la diversidad. Desde el año 2000 han compilando colecciones de libros, construyendo almacenes de libros y creando espacios seguros para el diálogo sobre temas difíciles.

En la actualidad trabajan a nivel mundial implementando el programa con socios, instituciones, autoridades y voluntarios en comunidades en más de 80 países. 

Está creada baja la idea de que se puede construir en el marco de la escucha atenta y la asertividad conversaciones que desafíen los presupuestos y los estereotipos. 

Consiste en la creación de una biblioteca en que un grupo de personas se ponen a préstamo de lectores que acuden a ellas para escuchar su historia. Se generan diálogos libres de prejuicios y cada pregunta es apreciada y contestada.

La Biblioteca Humana está diseñada para construir un marco positivo para conversaciones que puedan desafiar estereotipos y prejuicios a través del diálogo. La biblioteca humana es un lugar donde la gente real está en préstamo a los lectores.

Un lugar donde las preguntas más difíciles son esperadas, apreciadas y contestadas. Cualquier persona puede ser un libro y TODAS las historias que esas personas cuentan están traspasadas por las vivencias propias que las hacen particulares y especiales.

Pienso que este tipo de iniciativas son especiales para trabajar con migrantes tanto como libro como lector. Solo deben tener para implementarlo una mesa dos sillas y entre 20 minutos y media hora.

En latinoamérica se ha implementado con éxito en la Biblioteca Vasconcelos. 

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“La biblioteca humana toma al público como un acervo, como una parte de su haber, no solamente como el ente que recibe, sino también una persona que es susceptible de convertirse en alguien que otorga, que regala a la biblioteca y a los usuarios”. Explica en el video linkeado Daniel Goldin, director de la Biblioteca Vasconcelos.

Y también en Argentina en la Biblioteca Guido Spano.

3. Re future. Proyecto de uso de smartphone como herramienta para la inclusión de jóvenes migrantes.

El proyecto Tumaranké que significa, en bambara: “viajero que deja su país en busca de un futuro mejor” comenzó en 2016 en medio de la emergencia migratoria. Miles de chicos sin compañía llegaban a Italia. Estos chicos venían con lo puesto y un celular. Ese aparato era el nexo con los suyos y con quienes los esperaban, por ende su bien más preciado.

Con la ayuda de un productor de sonido, un director de fotografía y un director que ya trabajaba en proyectos participativos con adolescentes y sus celulares Camila Paternó (coordinadora del proyecto) crearon un taller de 8 meses de duración con 2 encuentros semanales para ayudarlos a contar sus historias. El resultado es Re future en el que se puede ver muchos de estos microdocumentales.

4. Migrópolis un programa de televisión para niños migrantes.

Migripolis es un programa de la televisión colombiana creado a partir de la animación de las entrevistas a un grupo de niños migrantes, es un recurso interesante para trabajar con niños y comenzar el diálogo.

5. Narrativas migrantes, Documento curricular del Ministerio de educación de Buenos Aires.

En el año 2018 el área de curricula realizó un documento con material interdisciplinar para trabajar en 1er año con el tema de la migración. El resultado es el documento llamado Narrativas migrantes que pueden descargar.
Es muy interesante y tiene muchas actividades para el aula que se pueden adaptar.

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