TALLERES SÓLO PARA ADULTOS PARA QUIENES QUIEREN ENRIQUECER SUS CONOCIMIENTOS ACERCA DE LOS LIBROS, LA LECTURA Y OTROS TEMAS VINCULADOS A LA INFANCIA

TALLERES SÓLO PARA ADULTOS

PARA QUIENES QUIEREN ENRIQUECER SUS CONOCIMIENTOS ACERCA DE LOS LIBROS, LA LECTURA
Y OTROS TEMAS VINCULADOS A LA INFANCIA

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SEMiNARIO DE LiTERATURA PARA NIÑOS Y JÓVENES

EUROPA SIGLO XX. LITERATURA INFANTIL DE POSGUERRA
UN ESPACIO PARA CONOCER, REFLEXIONAR E INVESTIGAR SOBRE LITERATURA ARGENTINA PARA NIÑOS Y JÓVENES

Coordina: Prof. Lidia Blanco

Objetivos

1. Propiciar la lectura de diferentes obras teóricas relacionadas con la construcción del discurso literario durante el Siglo XX en Europa.
2. Iniciar a los participantes en el conocimiento de obras de literatura editados en Europa destinadas a niños y jóvenes producidas con posterioridad a la 2da. Guerra mundial.
3. Estimular la creación de un espacio de investigación para los especialistas dedicados a la LIJ y que actualmente se desempeñan en diversas instituciones educativas del país.
4. Crear las condiciones académicas que posibiliten la vinculación con otros seminarios de similar estructura que funcionan en universidades nacionales y extranjeras, centros culturales y bibliotecas.

Sábados de 14 a 16.30 hs.
Duración: 2 meses (del 13 de Agosto al 8 de Octubre)

Destinatarios: Adultos los interesados en la temática. No se requieren saberes previos. Servicio de Consulta Bibliográfica para los asistentes.

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GRiTOS Y SUSURROS:
LO QUE DiCE Y LO QUE CALLA LA LiTERATURA INFANTiLUN PASEO POR ALGUNOS MODOS DE DECIR Y HACER SILENCIO
CON PALABRAS E IMÁGENES

Coordinadora: Cecilia Bajour

El arte busca senderos en el delicado equilibrio entre voz y silencio, entre lo develado y lo oculto, entre lo mostrado a medias y lo revelado.
Las medidas del decir, del mostrar y del callar son un camino posible para hacerse preguntas sobre los lenguajes de la literatura infantil (la palabra, la imagen, la edición) cuando se la piensa y se la hace como un arte que no se queda en el molde de un adjetivo (infantil).
Cuando el destinatario no es visto como límite sino como impulso encendido se puede volver efervescente cuestionarnos sobre el balance entre excesos y sutilezas en las maneras de crear mundos con palabras, representarlos por medio de imágenes, volverlos libro.

¿Qué representaciones de los lectores infantiles motivan ciertas compulsiones por llenar los huecos inquietos de lo sugerido y del silencio?
¿Cuáles son las huellas que marcan el sobre-decir y el sobre-mostrar?
¿Cómo hablan o callan las voces que narran, que dicen el poema, que cuentan con imágenes?
¿Cómo juegan entre sí las palabras, las imágenes y el arte de editar entre escondidas y piedras libres?
¿Cómo se construye la sorpresa en ese juego?
¿De qué modo traman los mundos ficcionales los libros sin palabras?

A partir de estos y otros interrogantes, se propone un recorrido intenso de lectura y reflexión teórica a partir de un corpus variado de textos de literatura infantil que forman parte del fondo de la Biblioteca & Centro de Documentación de La Nube y de la Biblioteca del Programa de Estudios de Lectura, Escritura y Literatura Infantil y Juvenil (PLELIJ) de la UNSAM.

Martes de 18 a 21 hs.
Duración: ocho encuentros semanales (dos meses)
Fechas: Del 23 de agosto al 11 de octubre
Destinatarios: Docentes de todos los niveles, bibliotecarios, actores diversos del campo de la Literatura Infantil.
Inscripción y Sede: Asociación La Nube: Jorge Newbery 3537.
Uno de los encuentros se realizará en el Campus Miguelete de la Universidad Nacional de San Martín.

Organizan

UNSAM

La Nube

Programa de Lectura, Escritura y Literatura Infantil y Juvenil (PLELIJ):
plelij@gmail.com · Te: 4713- 6707 ·

Se entregarán certificados de la Universidad Nacional de San Martín

LA NUBE Infancia y Cultura / ONG
Jorge Newbery 3537 (1426) Ciudad de Buenos Aires
tel. 4552-4080
www.lanube.org.ar

Fuente : La nube vía mail.